金秋九月，少年启航。为帮助七年级新生顺利完成小升初过渡，扣好初中阶段的“第一粒扣子”，广云外校罗朝猛副校长为全体2026级七年级同学带来专题讲座《你一定能成为一个酷爱学习、诗意成长的小天使》。讲座以榜样故事、学校文化、能力修炼、成长密钥为脉络，为刚刚踏入初中的少年们送上满满的成长指引。

01向榜样看齐：读懂菲尔兹奖背后的成长启示

讲座开篇，罗朝猛副校长以王虹、邓煜斩获菲尔兹奖的热点案例切入。他告诉同学们，我们不必执着于成为天才，更要学习两位学者身上可贵的品质：热爱先于功利，享受求知解谜本身的快乐；秉持长期主义，接纳成长路上的停滞与瓶颈；敢于走弯路，允许自己迂回探索；不必因高手如云而自我内耗，不和别人的“早慧”否定自己的“晚熟”；优秀不等于苦行僧，兼顾学业与生活，保有鲜活的生活趣味。

罗校勉励大家：起点普通也没关系，只要热爱真切、内心笃定，愿意一次次坐回书桌前，每个人都能拥有属于自己想要奔赴的目标。

02 植根校园文化：争做“六有”广云好少年

“校训学风，不是墙上的标语，是每一位广云学子的精神图腾。”罗校带领同学们重温学校“一训三风”。

“一训三风”

校训：明德尚行，学贯中西，

学风：温润坚毅，用功读书；

校风：博文约礼，自立立人；

教风：宽厚广博，诲人不倦。

“六有”好少年

学校以“培养走向世界的现代人”为目标，希望学子涵养中国心、民族魂、国际眼、世界范，成长为谦谦君子、现代淑女，努力成为“六有”好少年：心中有梦、眼里有光、手上有法（方法）、身上有汗、脑中有彗（智慧）、脚下有力。

18件成长实践任务

初中三年不止是刷题备考，更是全面成长。罗校向同学们提出成长期许：希望大家掌握六项实用技能，完成18件成长实践任务，在阅读、劳动、运动、志愿、研学之中拓宽眼界，实现德智体美劳全面发展。

03修炼底层力量：筑牢四大成长内核

“比起分数，底层能力更能决定我们走多远。”讲座中，罗校重点阐释学子需要涵养的内驱力、自制力、专注力、学习力四大核心力量。

唤醒内驱力：
变“要我学”为“我要学”，找到学习内在动力；

修炼自制力：
培养自觉性、自律性、坚持性等宝贵品质，做到自我约束；

保持专注力：
学会屏蔽干扰，沉心投入学习；

打磨学习力：
落实预习复习、敢于提问、整理笔记、用好错题本等十个好习惯，完成从“想学”到“会学”的蜕变。

同时坚守健康第一、五育并举。身处AI时代，同学们还要锤炼合作、创造、提问、信息筛选等底层能力，坚持“做中学、创中学”，守护好自己的好奇心与探究欲。

04 手握成长金钥匙，奔赴属于自己的远方

罗校赠予七年级同学奔赴理想的“八把金钥匙”，为初中三年指明方向。

目标为引：把远大理想拆解到每学期、每一次考试，小目标累积成就大梦想；

坚毅作盾：保持长久的热情与耐力，相信日积月累的力量，顺境不飘、逆境不怂；1.02365=1377.4，每日微小进步，日积月累就是奇迹；

自信赋能：相信自身潜力，打破自我设限，坚信“你有系鞋带的能力，就有上天摘星的能力”。

管好时间：不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。善用四象限法则，分清轻重缓急，用好碎片时间，做到当日事当日毕。

迭代学法：持续优化学习方式，不止追逐分数，更要追求自我成长。

锁定榜样：向优秀的人和故事看齐，汲取前行力量；

择优而处：与努力上进的同伴同行，营造正向成长磁场；

坚守初心：永葆少年的奋进姿态。

少年自有山海：
勤学亦要诗意生长

讲座尾声，罗副寄语全体七年级学子：每个人的生命使命独一无二，不可被他人替代。初中三年，既要伏案用功读书，也要抬头诗意生活。不必苛求做完美的天才，但求做心中有火、眼里有光，酷爱学习、热爱生活的小天使。希望同学们践行校训精神，扣好青春第一粒扣子，成长为走向世界的现代人。