特色课程

  Characteristic Courses

1.小学以部编教材为主，融合多个版本（广州版、新思维英语、21世纪英文报……等），构建了基于文本再构的“一主多辅”英语课程体系和“一阵多型”的英语课堂模式。

2.初中英语教学实施国家课程校本化，构建“1+X“英语课程体系”，“1”是优化整合的国家基础性课程；“X”拓展学习新概念英语第二、三册、21世纪英文报、英语周报、书虫系列分层阅读等内容。

3.开设第二外语选修课程，满足学生的不同需求。

4.开展“外语节”活动，培养学生口语和交际能力，通过开展演讲比赛、辩论赛、配音大赛、戏剧比赛、校园歌手大赛等多姿多彩的活动，强化学生的语言运用能力，创建了良好的外语氛围。

1.面向社会、生活、教育搭设各种活动平台。统筹开展读书节、英语节、艺术节、科技节、体育节等五大节系列活动。

2.开展“外校之星”评选、“模拟法庭”、“中秋灯会”、“中英文辩论赛”、“模拟联合国”、“元宵灯谜”、“六一”游园、“广府文化进校园”等一百多项活动。主题多元，参与面广，效果显著。

1.秉承广外“生本”理念，围绕“乐学•高效”课堂主阵地，形成小学部“五课”（课堂、课型、课程、课题、课时）“一评”（阳光综合评价）和中学部“三课”（课堂、课程、课题）授课范式。

2.倡导“生本•生成”课堂。

3.实现“教教材”到“教课程”成功转型。

4.研发特色课程，拓宽师生专业发展空间。

5.研究“菜单式”课题超市助力教师专业化成长。

6.设置长短课时，让教学更为高效。

1.打造“国家课程校本化、资源课程整合化、特色课程主题化”课程特色。

2.小学部围绕学生“六力”（健康力、交往力、学习力、思辨力、创造力、审美力）发展核心素养培养目标，进一步完善“六大”课程领域（体育与健康、品格与成长、阅读与表达、数学与逻辑、科技与创新、艺术与审美）形成“攀登课程”体系。

3.初中部围绕学生发展“六大”核心素养，构建“博修、博览、博思、博创、博采、博远”为内核的课程体系。