“教育是培养人的艺术，是点燃心灵的火焰。”这个8月，我校再次迎来教学创新的能量涌动。

为贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》核心理念，我校于2025年8月24日开展语文、数学、英语、理化生、政史地、综合学科专项培训，以“专家讲座+学科研讨”形式，共探新课标背景下的教学新路径——不只教知识，更在点亮人。

培训聚焦课堂改革、知识更新与实践技巧，既为教师提供高效教学方法与灵感，也为学校教育质量提升、课程创新与课堂改进筑牢基础。

小学语文
大单元教学，让语言成为思想的土壤

在胡慧敏教研员的引领下，小学部语文教师深入探讨语文教学从“知识灌输”到“素质教育”的转型方向，深刻认识到：语文不只是语言积累，更是思想情感的滋养、学生灵魂的唤醒。

未来教学中，我校语文组将深耕“大单元教学”的系统性与整合性，挖掘富含社会责任感、历史使命感的阅读素材；通过启发式教学激发孩子思考，鼓励课堂互动，让孩子在语言世界里培养批判性思维与创新能力，在语言中见自己、见天地。

小学数学
要有技术的课堂，更要有温度的教育

外聘专家以“学生喜欢什么样的老师”开启一场幽默又深刻的分享。专家用鲜活案例拆解课堂全流程，让大家明确：好课需“课前精设计、课中灵互动、课后勤跟进”。

专家老师特别强调：课堂突发情况需智慧应对，作业“订错”不是终点，而是孩子认知成长的起点。在轻松互动的培训氛围中，教师们更深刻体会到“教学是艺术”，并决心将所学落地，打造有温度、高效率的数学课堂。

小学英语 
 用语言做事：新教材，新课堂，新成长

2024年9月起，义务教育阶段全面启用新版英语教材。广州市越秀区教育发展研究院李霓虹老师带来“以‘用语言做事情’用新教材”主题培训，围绕“目标、活动、评价”三大核心，为教学指明方向。

李老师结合三、四年级教材，带领教师剖析单元目标（聚焦“学生用语言做什么、任务是什么、情境是什么”）、拆解活动设计逻辑，并倡导通过“字母剪贴小报”“教家人打字视频”等形成性评价，替代传统纸笔测试，让英语真正成为学生沟通生活的实用工具。

小学综合学科
大课间：五育融合的“新时空”

我校综合组教师在外聘专家的指导下，学习大课间活动的系统化设计与实施。大家认识到：大课间不只是运动窗口，更是跨学科协同、五育并举的关键载体。

未来我们将融汇体育、音乐、美术与班主任协作力量，打造“有趣、有料、有成长”的大课间体系，让孩子在动起来的同时，全面成长。

初中语文
家国情怀下跨学科项目式写作

南武实验学校娄红玉校长结合自身实践，生动分享了“家国情怀下跨学科项目式写作”的创新探索，不仅带来了前沿的教学思路，更与一线教师们深入探讨“从写作到育人”的教学路径，为大家拓宽了教学视野。她还特别鼓励教师们坚持终身学习，将教学中的问题转化为探究课题，在实践中总结经验、得出成果。

初中数学
新课标下分层教学

中大附中廖芳主任为初中部数学组教师作专题讲座《新课标下分层教学浅谈》，廖主任深入剖析数学培优的内涵、方法，探讨了如何提升教学质量，培育学生数学素养，提出数学培优辅弱的实践路径。

作为数学教师，要深刻认识“学困生”和“优等生”的本质区别，学困生“困”在心与技，根源在“心”，表象在“技”！在日常教学中抓住分层教学与培优辅弱的辨证关系，理解分层教学与培优辅弱相互依存，相互促进，共同构成个性化教育的完整闭环。此次讲座为初中数学“培优辅差”提供了切实可行的策略指导，未来教研组将进一步探索差异化教学的有效路径，助力每位学生在数学学习中提升逻辑思维能力、优化解题思路，实现从知识掌握到能力跃升的成长与突破。

赋能英语教学，共探备考育人新路径

——初中英语教研组专题培训

中大附中黄俊主任围绕“英语中考复习备考经验与策略分享”“我如何引导学生学”两大核心主题为初中英语教师团队带来一场主题鲜明、内容翔实的专题培训讲座。黄主任从学生学习全流程出发，构建了一套完整的“引导方法论”，助力教师激发学生学习内驱力，培养良好学习素养。他提出，引导学生学习需从“目标、态度、习惯、方法”四大维度入手。

未来，初中英语教师团队将把培训所学转化为教学实践，优化复习备考方案，细化学生引导措施，以更专业的教学能力助力学生英语学科成长，为学校英语教学质量提升注入新活力。

初中理化生
新旧教材区别与跨学科教学

中大附中物理教研组长周辰昊老师为初中理化生科组教师带来一场关于新旧教材区别与跨学科教学心得的精彩分享会。在交流过程中，周老师将新旧教材进行对比解读，明晰教材变化，精准教学；跨学科教学心得的交流，打开了教学创新的思路。

分享过程中，老师们积极参与互动，双方进行思维碰撞，共探教学良方。未来，学校教师将把所学运用到教学实践中，优化课堂教学，探索跨学科教学新模式，为学生打造更具活力与深度的学习体验。

初中政史地

以教促管，守规务实

从民办教育的大环境，以及广云外校政史地学科的教学小环境出发，雷云松老师针对性地提出了如何进行课堂纪律管控、如何提高学科成绩、如何提高科组凝聚力等问题。

通过沙龙形式，科组老师们达成以下共识：一是他山之石可攻玉；要第一时间发现问题并努力解决问题，并及时向领导、老教师、其他同事请教。二是用好人工智能；寻找解决问题，提高成绩的最佳途径。三是以教促管，守规务实。科组老师们认为要利用多种手段提高课堂的趣味，让学生亲师信道，真正喜欢政史地课堂，轻轻松松取得好成绩。

初中综合
夯实教学常规，规划学期蓝图

体育、信息、音乐、美术、心理五大学科全体教师齐聚一堂，聚焦“夯实教学常规”与“规划学期蓝图”两大核心议题进行分享。各科教师就如何优化课堂教学、激发学生潜能进行了深入探讨，并重点对本学期重头戏——校园体育节进行了初步规划与分工。

教育，是点亮更是滋养。本次全校学科培训，是理念的刷新，也是行动的启航。语文唤醒思想，数学贴近心灵，英语打开世界，综合学科融合育人……每一步，都朝着“以生为本”的教育深处迈进。我校将持续推进课程改革，用课堂的温度，照亮每一位广云学子的成长之路。