班级简介

星河璀璨处，自有万点光芒。广云外国语学校星辰5班秉承学校培养“身心健康、温润坚毅、用功读书、终身学习” 的育人理念，以“梦想星辰·闪耀未来” 为主题，创新构建“五育融合”的班级育人体系。在这片星空中，每个学生都是独一无二的星星，怀揣着各自的梦想，散发出属于自己独特的光芒。星星们知道，当自己成为一颗努力发光的星，便已为这片星空增添了不可替代的璀璨。

班级文化：繁星闪耀，竞相辉映

班级建设需要营造班级氛围、塑造班级精神、增强班级凝聚力。班徽、班歌、班旗作为班级文化的象征，能够直观地体现班级的特色、理念和精神风貌。它们有助于培养学生的集体荣誉感和归属感，激发学生对班级的热爱之情，促进班级形成良好的风气和团队精神。

△班诗

班徽中央，星5少年踮起脚尖，伸手触摸星星，象征着纯真、善良的同学们如天使一般，在知识的天空中追梦前行。这对翅膀代表了老师和家长给予孩子们的力量与支持。班徽上方的“梦想星辰，闪耀未来”寄托了对同学们的期望，希望他们怀揣梦想，在未来绽放光芒。整个班徽的色彩鲜艳，洋溢着生机和希望。

班级目标：创最美的班级，做最亮的星星。

班训：星五少年，友善并肩，乐学善思，逐光向前。

班级口号：拥抱梦想，光芒万丈。

班主任寄语：愿每个孩子在浩瀚的星空里，都能发出自己独特的光芒，做一颗独一无二的小星星。

班级管理：自主合作，同铸荣光

教育的本质，是对心灵的守护与唤醒。班级是孩子们成长的重要场所之一，营造安全包容、温暖有爱、自主向上的班级氛围，让班级成为有温度、会呼吸的成长共同体，这份浸润式的成长环境，正悄然为孩子的生命注入力量，引领他们成为眼中有光、心中有爱、脚下有力的“星”少年。

真正的成长，始于成为自己的主人。星辰5班采用的是自主管理制度，班干部竞争上岗，每颗星辰都有自己的岗位，都要担负不同的责任。在班主任和各科老师的悉心引导下，小星星们逐步学会了自主管理，合作分工，相互协调，成为有责任有担当的小主人。把星辰5班打造成积极向上、乐学好思的班级体。

协同育人：并肩同行，共绘蓝图

爸爸妈妈化身为“星群后援团”，成了班级文化的共建者、育人实践的参与者、成长路上的同行者，他们以多元角色深度参与星星们的成长旅程。他们是“星辰大讲坛的启明星”、“亲子活动的同行者”、“亲子共读的领航员”、“劳动引领的共育者” 。

社会协同教育如同编织一张温柔而坚韧的 “成长保护网”，让孩子在多元立体的环境中触摸真实世界的温度，习得生存的智慧与生命的韧性。 “家校社协同发展” 不再是口号，而是看得见的温暖同行。

多彩活动：寓教于乐，谱写华章

多元化的主题系列班会，是我们成长认知的灯塔。校园活动是凝聚集体的纽带。以爱沁润的班级活动，是滋养心灵的沃土。当教育突破课堂边界，丰富多彩的活动成为学生成长的万花筒，每一位 “小星辰” 都能在不同领域绽放独特光芒。最终实现德性养成、智慧启迪、体魄强健、审美浸润、劳动创造能力提升的全方位成长。

以情感联结滋养生命，让星辰5班成为温暖港湾；以多元评价激发潜能，让每颗星星都闪耀独特光芒；以幸福的集体记忆强化归属感，共同打造生生不息的璀璨星河，努力托举每一颗星星的成长。

环境育人：潜移默化，引领前行

蒙台梭利说过“准备好的环境本身就是最好的老师”。星辰5班的教室紧扣“梦想星辰 闪耀未来”主题，将浩瀚宇宙中星辰的璀璨与学生追逐梦想的征程相融合，打造充满希望与力量的环境。绿植与笑脸共生长，墙面与心灵同呼吸。教室的每一处布置都是教育的触点，每一件物品都在诉说 “你很重要” 的密码，让成长既看得见高度的攀升，更摸得着温度的流淌。学生在耳濡目染中坚定信念，朝着未来奋勇前行。

璀璨星河：时光里的成长答卷

每个孩子都是独一无二的 “星辰”，班级尊重每颗星星的个性差异，通过多元评价、特长培养，帮助学生发现自身闪光点，实现“各美其美”，散发自己独特的光芒。

星辰因汇聚而璀璨，班级倡导团结协作，通过自主管理、文化活动，让学生在互帮互助中形成强大合力，达成“美美与共”，形成璀璨星河。

结语

星辰5班是一个让心灵有归处、成长有温度的星群，这里没有完美的小孩，只有不断发光的小星辰。属于星星们的的未来，早已在每一次温暖的联结中，悄悄点亮，未来的路上，星星们会继续携手前行，散发属于自己独特的光芒。