夏日共研，催放一树繁花；创新教学，沉醉一路芬芳。广云外校一直秉承“以生为本”的教学理念，致力于构建快乐、生动、高效的生本课堂。为进一步推动“生本课堂”的践行落地，提升教师生本复习课的教学效果，6月13日上午，广云外校小学部举行了“生本课堂”示范课展示活动。
语文科组
《第一单元复习》-黄细梅
在黄细梅老师精心设计的第一单元复习课中，一年级学生全面回顾、巩固本单元学习内容及重难点。课堂首先通过古诗对对碰激发学生学习兴趣，随后进入知识点的归类复习。黄老师巧妙地将复习内容设计为识字关、书写关和积累关三大环节，全方位调动学生复习的主动性、积极性。
在识字关中，黄老师不仅复习了本单元的认读词语，还特别强调了“青”字家族的汉字等，引导学生通过小组讨论和儿歌对读等形式，清晰感知形声字的构字规律，进一步激发了学生的识字兴趣；书写关则聚焦于易错笔画和笔顺的汉字，通过老师的示范书写和学生的书空练习，有效纠正了学生的书写错误，提高了书写质量；积累关则通过多种形式复习了本单元要求背诵的课文和四字词语，帮助学生巩固、积累了丰富的语言、词汇，感受了汉语言文化之美。
最后，通过课堂检测环节，黄老师及时了解了学生的掌握情况，并进行了针对性的讲评和订正，确保复习效果。整堂课设计紧凑、内容丰富，有效地提升了学生的字词积累及运用能力。
数学科组
《100以内的加减法整理和复习》-蓝利兰
蓝利兰老师执教的《100以内的加减法整理和复习》教学设计充分考虑到了一年级学生的认知特点，通过一系列富有创意的教学活动，有效地帮助学生巩固和深化了100以内加减法的运算技能。
课堂从谈话导入，唤起学生对旧知的记忆，随后通过口算接龙、分类整理、知识对对碰等多样化环节，让学生在游戏中学习，在比较中思考，深入理解加减法的计算原理和规律。特别是通过树状结构展示知识点，使学生对本单元知识有了更明晰的认识和掌握。同时，蓝老师利用摘苹果游戏和学习单进行课堂检测，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学。
最后，通过全课总结，帮助学生回顾要点，进一步提升了学习效果。整堂课设计合理，内容充实，有效提升了学生的计算能力和归纳总结能力。
英语科组
《What are they doing》-柯玟琪
柯玟琪老师精心策划了一堂别开生面的《What are they doing?》复习课，让英语学习变得既有趣又充实。在这堂课上，小猪佩奇和她的朋友们成为了学生的向导，带领一年级的学生进入了一个充满惊喜的动物园闯关游戏。
学生仿佛置身于一个神奇的动物世界，他们需要通过一个个关卡，复习并掌握动词ing形式的变化规则。在这个过程中，他们不仅学会了如何询问和描述他人正在进行的动作，还通过听、说、读、写的综合训练，巩固了英语基础知识。
小组合作环节更是激发了学生们的学习热情。他们互相合作，积极讨论，共同解决问题，不仅提升了英语运用能力，还培养了观察力、想象力和创新思维。整个课堂充满了欢声笑语，学生们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地实现了知识的运用、迁移与创新。
综合科组
《足球——正脚背运球》-张泽清
在张泽清老师的足球课上，三年级的学生兴味盎然地参与到了“足球——正脚背运球”的学习中。张老师用生动的语言和精准的示范，引导孩子们理解并掌握运球技巧，他巧妙地运用游戏和比赛，让孩子们在欢笑中掌握技巧，训练能力，感受足球的魅力。
课堂上，学生通过张老师的讲解、示范和分组练习，准确地掌握触球的部位，攻克运球的力度难关，在绿茵场上，足球随着孩子们的脚背上下翻飞。
随着音乐节奏，他们挥洒汗水，体验着足球带来的快乐。这堂体育课，同学们既学到了技能，也锻炼了身体，更培养了他们团结协作的精神和勇敢顽强的品质。
践行生本课堂，让学习真正发生。本次广云外校小学部“生本课堂”示范课展示活动圆满结束，四位老师的教学各具特色，聚焦于小组合作学习，有效提升了学生的参与度和学习积极性，为其他教师的期末复习提供了较好的课堂范例。
