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师者(九)| 广云外校殷春:教育即生活
来源: | 作者:广云外校 | 发布时间: 2024-04-11 | 524 次浏览 | 分享到:

在广云外校,

有许许多多师德高尚、业务精良的教师。

为了展示广云外校教师的精神风貌,

展现广云外校

“爱与悲悯、平等与尊重、接纳和鼓励”的教师人格,

多角度感受榜样的力量,

 我校开设校园人物专栏——《师者》。

我们将本着论事知人、言之成理的初衷, 

随笔尖、镜头, 

近距离感悟他们对教育事业的一腔热忱, 

共同翻开手中有尺、心中有爱、眼中有光的教育故事。



人物简介


硕士学位,原广外外校优秀小学数学教师,优秀班主任。任教19年,具有较丰富的教育教学经验,多次获得区优秀班主任、优秀教师等荣誉称号,参加区赛课多次获得一等奖。在广外外校任教5年期间,获优质课比赛一等奖,所带班级多次获得优秀班集体,个人多次获得优秀班主任荣誉。在教育事业上一心向爱,一路前行。


教育格言


教育孩子,用春风化雨般的温柔,润物于无声,给孩子爱,给孩子信心,给孩子力量!






△视频:殷春老师人物专访


打造有生命力的课堂


1、对于一线教师来说,最关心的是课堂,您认为好的数学生本课堂是怎样的? 



我认为好的生本课堂是有生命力的课堂。孩子在这样的课堂中,他的思维是不受拘束的,他们敢想,敢说,敢于犯错。他们在课堂中是主动积极参与探究,同伴之间会相互交流,相互帮助,最终达到共同进步。在这样的课堂中,我们教师应该始终站在学生角度来思考教学方案,要根据学生的实际情况创设丰富的教学情境,注重学生的亲身体验,引导学生开展合作交流,互帮互助,实现课堂中的师生交流,生生交流。这样的课堂中,学生一定会将知识转化为能力。






创设有趣的数学活动


2、一年级的孩子活泼好动,您在教学中是如何创设生动有趣的活动情境?用什么方法激发学生对数学的兴趣?



一年级的孩子是活泼好动的,了解了他们的年龄特点,就能接受孩子在这个年龄阶段出现的各种问题,就会更理解孩子的言行。一年级的孩子以具体形象思维为主,专注的时间较短,他们喜欢参与比赛,喜欢闯关游戏,喜欢动手操作,还喜欢被老师或同伴肯定。所以在设计课堂教学时就要以孩子的年龄特点为依据,在课堂中加入学生喜欢的活动,将学科知识与游戏活动巧妙的结合起来,引导孩子多参与,多体验,多表达,掌握所学知识。



用什么方法提高学生对数学的兴趣呢?我认为首先要做学生喜欢的老师。师爱的力量是神奇的,对学生一个鼓励的眼神,一个会心的微笑,一句体贴的话语,都会产生意向不到的效果。学生喜欢一个老师,就会喜欢这个老师的课。


另外,尽早帮孩子养成良好的倾听习惯,多鼓励,多肯定,多帮助,让孩子在课堂上有存在感和成就感,孩子就会喜欢你的课堂。还有就是课堂本身要有趣,这就要求我们要在备课上多花心思,为孩子创设有趣的数学活动,激发孩子探索和学习的欲望,从而提高对数学学习的兴趣。



爱绘画,爱生活,爱孩子

3、您是一位十分热爱生活老师,有着各种各样爱好。请问您在班级管理中是如何营造“仪式感”的?可以跟我们分享1-2个小故事吗?



其实有一句话一直影响着我:教育就是生活,你对待教育的态度,其实就是你对待生活的态度。我热爱生活,也喜欢孩子,所以愿意为孩子的记忆多存储一点快乐。这就是我营造班级仪式感的初心。
我总觉得童年的记忆是会深入骨髓的,那么多年过去了,我依旧记得我的老师带我们做过的那些美好的事情,想一次都幸福一次。这个寒假,我给每位孩子画了一幅画,每一幅画上写了一句祝福或者期待,每次画画的时候,脑海中都会浮现出他们收到礼物惊喜表情,满满的幸福。开学那天,孩子们看到那么多画放在书包柜上很惊讶,非得一个一个去数殷老师是不是画了38幅,然后感慨殷老师真的画了那么多,太厉害了。这不是厉害,这是爱啊!



还有为孩子们精心准备的一年级快乐生日会,孩子们进教室的一刹那就是惊喜,虽是一场生日会,却是为了缓解孩子离开家的焦虑心情,为了孩子能快速从假期中转换到学校学习状态,确实孩子们感受到的是快乐,是幸福,是被爱的感觉。


教育,必须没有一丝一毫的功利心,才会变得简单、快乐、幸福、诗意。


爱若春风●花开满园


4、家长对您的评价都很高,作为班主任,请问您是如何和家长进行有效的沟通,搭建家校共育的桥梁?



其实跟家长的沟通我真的没有想那么多,就是用一颗真诚坦荡的心对待他们。家长们如果感受到你是真的在为孩子着想,用心对待每一位孩子,就会对你产生信任,人与人之间建立起信任之后,一切就变得简单起来。少说,多做,家长们都能感受得到。



另外就是多换位思考,多体谅家长。遇到孩子的问题多沟通,多交流,一起想解决问题的办法,就容易激起家长的共鸣,也更容易与家长达成共识,一旦彼此目标一致,就容易达成良好的沟通效果,形成合力,最终实现共赢。


在这里,我真的要夸夸我的每一届家长,我真的是三生有幸才能遇到如此支持班级工作的家长们。


热爱与坚持,专注与快乐,日积月累,就会成为一种品牌,一种情怀。


采访后记


殷殷期望,春风化雨。爱若春风,润物无声!在采访殷老师的过程中,我们感受到她用“爱心”温暖学生心灵,用“耐心”滋养学生成长,用“童心”推动班级发展。她认真地呵护着每一位学生,温情地浇灌着每一颗幼苗。和众多广云外校的老师一样,殷老师坚持在平凡的岗位上默默奉献,同时也不断收获教育的美好、幸福和快乐!相信在未来的教育教学道路上,殷老师将勤耕不辍,桃李芬芳。