为推动人工智能教育普及，提升白云区人工智能教师教育教学水平，2024年3月22日下午，白云区2023-2024学年第二学期中小学人工智能教育普及教研活动（第一期）在广云外国语学校举行。本次活动通过现场观摩、线上直播的方式进行，广州市电化教育馆罗胜涛副馆长，资源服务部罗杰明主任、刘焕延老师、聂运平老师、范俐萍老师，华南师范大学教育信息技术学院张学波院长、杨韵莹老师、陶润昕、张亮婷等研究生团队、白云区教育研究院李春明副院长、教研员马瑞东老师、白云区石井教育指导中心专干陈文健、广云外校常务副校长易丽荣以及白云区各校人工智能教师参加了本次教研活动。
△白云区教育研究院教研员马瑞东主持活动
01
致欢迎词
广云外校常务副校长易丽荣致欢迎词并发表讲话，她谈到，人工智能的迭代更新发展决定着学校的未来，同时，一所学校对于信息技术的重视程度也决定着这所学校发展的未来。广云外校是一所十分注重科创教育的学校。学校着力营造创客科技氛围，打造"科技特色"，培养学生科学素养、创新精神及创造能力。办校以来，不断构建高标准的科创实验室，创建超过230平方米的创客中心，创客中心也是全校学生上人工智能课的教室，配置有最新的智能机器人展示、机器人竞赛训练室、乐高搭建台，还有航空航天的课程与训练室等。在学校的大力支持和老师的带领下，学生不断荣获科技类国家级、省级、市级获奖佳绩。
02
课例展示及说课
广云外校初中部林佳婷老师立足于生本理念，将课堂还给学生，利用3D虚拟仿真实验室展示了七年级下册《分拣机器人》课例。
在本课例中，林老师以分拣机器人为主线，设计精细的学习任务单，采用项目式学习，引导学生开展自主探究学习，经历体验、实验、应用三环节，培养学生问题解决的能力，发展计算思维。
03
专家点评及研讨
课后，林佳婷老师从主题概述、学习者特征分析、单元核心素养目标和课时安排四个方面进行了课堂教学设计思路分享及反思。
白云区教师代表石井中学李妙贞老师对本节课给予高度评价。她点评本课的教学设计清晰明了，既有对分拣机器人的原理分析，也让学生通过教学平台进行编程设计，同时还配合了实体器材，加深了学生实操的经历，呈现出一堂自主、生动、深刻的人工智能课。
华南师范大学教育信息技术学院杨韵莹教授对林老师的课给予了充分的肯定，认为这节课具有真正的示范意义。林老师在课上分别应用了KWL教学法、项目式教学法和生本课堂等教学方法，通过角色扮演与任务分工等互动方式引导学生沉浸式地探究学习与亲身实践，鼓励学生主动参与知识建构，激发学生的好奇心和求知欲，促使学生探索未知的领域。
华南师范大学教育信息技术学院院长张学波对课例进行点评，肯定了林老师的课例是一次优秀的人工智能课例展示。首先，课堂以学生的体验和实践为主，充分凸显了学生的主体地位；其次，本节课例出色地展示了以项目为导向的教学范式，用逻辑完整、严密的问题链串联起整个课堂，体现出学习的升维和难度的进阶。同时，张院长也指出了授课教师需努力和改进的方向。
04
专题讲座
华南师范大学教育信息技术学院研究生陶润昕作“生成式人工智能赋能学科教学”的主题讲座。陶老师从生成式AI助力教学设计、生成式AI助力教学创新、生成式AI助力资源设计、生成式AI助力教学实践四个方面阐述生成式人工智能具有重要的应用潜力和教育价值，生成式人工智能可以进一步发展教学智能辅助和人机协同过程支持能力。教师应该关注并适应人工智能时代的发展，充分利用生成式人工智能的优势，提高教育教学的效率和质量。同时，还需要加强研究和实践，不断推动生成式人工智能在教育领域的发展和应用。
05
领导总结
广州市电化教育馆罗胜涛副馆长、白云区教育研究院李春明副院长对本次活动进行总结。
李院长对林佳婷老师积极探索人工智能赋能课堂教学的精神表示了高度认可和赞扬。他提出了前瞻性的建议，强调了教育数字化转型对于教育事业发展的重要性，呼吁更多老师参与到课例研讨当中，将白云区人工智能数字课堂的建设工作做深做实，共同推动白云区教育高质量发展。
最后，罗馆长肯定这节课例的意义，认为是为人工智能课堂提供了一个很好的范例。他还分享市电教馆的有关人工智能普及工作的计划，如“1+8体系”等，寄语各位同行共同为广州市的人工智能普及工作努力。
展望未来，广云外校将以此次教研活动为契机，持续深化教育教学改革，积极探索生成式人工智能在教学中的创新应用，为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。
